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Beyond the Basics

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Ressources

Centre de toxicomanie et de santé mentale (2012). Growing Up Resilient. Consulté à : https://www.camh.ca/en/health-info/guides-and-publications/growing-up-resilient [disponible en anglais seulement]

« La crise est réelle ». Publié par CAMH (2019). Consulté à : https://www.camh.ca/fr/agent-du-changement/la-crise-est-reelle

Lysandra, Sarah Zouak et Justine Devillaine. « 11 conseils pour être un-e bon-ne allié-e ». Publié par Éducation populaire d’auto- organisation (2011). Consulté à : http://www.education-populaire.fr/conseils-bon-allie/

« Comment être un-e bon-ne allié-e : le Mégenrage et le
Deadnaming ». Publié par Tipoui! (2018). Consulté à : https://youtu.be/hBJ_1CdNiV8

« Comment être un-e bon-ne allé-e : ce qu’on ne dévoile pas ». Publié par Tipoui! (2018). Consulté à : https://youtu.be/osGnMcOJpwk

Le pouvoir de guérir : « Comment s’excuser ». Dans Journée Rose de la Croix Rouge. (2018), p. 20. Consulté à : https://www.redcross.ca/crc/documents/PinkDay-resource-FA-FR.pdf

Lansdowne, G. (2005). Les capacités évolutives de l’enfant. UNICEF et Save the Children, Centre de recherche Innocenti : Italie. Consulté à : https://www.unicef-irc.org/publications/pdf/evolving_fr.pdf

« Les mineurs ». Publié par Vos droits en santé. Consulté à : http://www.vosdroitsensante.com/255/les-mineurs

« L’enseignement des droits de la personne en Ontario, document pédagogique destiné aux écoles de l’Ontario ». Publié par la Commission ontarienne des droits de la personne (2001). Tiré de http://www.ohrc.on.ca/sites/default/files/teaching%20human%20rights%20in%20Ontario_accessible%20%281%29.pdf

Yves Goguen. « Pour l’amour de nos jeunes : le droit d’être
libre de discrimination et de violence à caractère homophobe et transphobe à l’école ». Publié par Revue de l’Université de Moncton (février, 2017). Consulté à : https://www.erudit.org/fr/revues/rum/2015-v46-n1-2-rum02954/1039037ar/

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